2.1.a.4.2. Unggah Tugas - Eksplorasi Konsep Modul 2.1 Diagram Frayer By: Evi susanti, S.Pd

 DIAGRAM FRAYER

BY: Evi susanti, S.Pd (CGP Angkatan 4, OKI SumSel)




Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

3.1.a.9 KONEKSI ANTAR MATERI "PENGAMBILAN KEPUTUSAN SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN"

Gambar
  MODUL 3.1.A.9 KONEKSI ANTAR MATERI -PENGAMBILAN KEPUTUSAN SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN- OLEH: EVI SUSANTI, S.Pd CGP Angkatan 4 Kabupaten OKI Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Saya Evi Susanti, S.Pd. , Calon Guru Penggerak Angkatan 4 dari SMKN 1 Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir Provinsi Sumatera Selatan . Sebelumnya saya mengucapkan terima kasih kepada Fasilitator saya yaitu Ibu Titi Setiyaningwati dan Pengajar Praktik saya Bapak Andri Prasetiyo yang selalu membimbing, mengarahkan, memberikan support, dan mendampingi saya dalam mengikuti Pendidikan Guru Penggerak ini. Dalam kesempatan ini saya akan membahas tugas Koneksi Antar Materi Modul 3.1.a.9 terkait Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran. Dalam Tugas ini terdapat 10 pertanyaan yang akan saya coba membahasnya satu per satu. 1. Bagaimana pandangan Ki Hajar Dewantara dengan filosofi Pratap Triloka memiliki pengaruh terhadap bagaimana sebuah pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin pembelajar...
Baca selengkapnya

LAPORAN TERTULIS AKSI NYATA MODUL 1.4

Gambar
  LAPORAN TERTULIS  AKSI NYATA MODUL 1.4 Aksi Nyata modul 1.4 “Budaya Positif”  By: EVI SUSANTI, S.Pd (CGP Angkatan 4 Kab.OKI) JUDUL: “MENANAMKAN DAN MEMBIASAKAN BUDAYA POSITIF  DENGAN KESEPAKATAN KELAS  DALAM PROSES PEMBELAJARAN” A. LATAR BELAKANG           Tujuan dari pendidikan adalah menuntun, atau mengarahkan murid untuk menemukan tujuan hidupnya dengan memanfaatkan kodrat yang sudah ada pada mereka demi mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi – tingginya.    Penting bagi seorang guru untuk bisa menuntun dan membimbing sehingga murid bisa yakin bahwa kodrat atau bakat mereka itu bisa dibanggakan demi mengarungi kehidupan dimasa sekarang dan masa depan. Memperbaiki serta memberikan keteladanan adalah hal yang harus selalu dilakukan oleh pendidik sehingga bisa membuat murid memiliki karakter murid yang berpegang pada norma– norma yang berlaku (pelajar pancasila). Dengan mampu memberikan contoh yang baik dan mamp...
Baca selengkapnya

2.2.a.9 Koneksi Antar Materi_Pembelajaran sosial Emosional

Gambar
MODUL 2.2.A. 9. KONEKSI ANTAR MATERI PEMBELAJARAN SOSIAL DAN EMOSIONAL Oleh: Evi Susanti, S.Pd CGP Angkatan 4 OKI   Mind Map Pembelajaran Sosial Emosional K oneksi Antar Materi Pembelajaran Sosial dan Emosional      Visi Guru Penggerak sesuai dengan nilai dan peran yang ingin dicapai yaitu "Terwujudnya merdeka belajar dan murid yang berprofil Pelajar Pancasila", hal tersebut dapat diwujudkan melalui budaya positif dalam ekosistem sekolah yang memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid hingga tercapai merdeka belajar sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman dalam filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara dan praktek pebelajaran yang berhamba pada anak melalui pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran sosial emosional ( PSE ). Pendidikan bukan hanya proses untuk memperoleh ilmu pengetahuan namun bagaimana seorang guru dapat menuntun anak menemukan kodrat jati diri, karakter dan budi pekerti. Untuk dapat menumbuhkan hal ini anak-anak harus di lati...
Baca selengkapnya